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新高考各科题型“大变脸”2021考生不看吃亏

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从2018年秋季入学的高一学生,也就是现在的高三学生开始,湖北省开始实施高考综合改革。2021年6月,襄阳学子将迎来新高考。当下,离明年高考已不到200天,高考复习已进入第一轮复习尾声。新高考,新模式,全新尝试。与旧高考相比,题型又有哪些新的变化?师生们又该如何备考?下面我们一起解读。

从近几年高考语文试题来看,语文全国卷阅读量已经加大了不少,不过,在新高考模式下,参照已经执行新高考政策的山东卷、海南卷来看,语文的阅读量不仅再次加大,而且难度也增大了,主观题增多了。

襄阳五中高三语文老师施沿沿说:“一方面是小阅读,它分为三个材料或者两个材料,学生不仅要总观全局,还要懂得分析这个材料的论证结构,它是通过哪几个角度来分析这个问题的等,这对学生来说是个难点。

此外,与旧高考相比,新高考语文的语言运用题,灵活多变,包括标点符号、修辞手法、修改病句、语段压缩、仿写等等,都出现在了高考模拟试题中;还有一些新题型,比如现代诗歌和戏剧鉴赏等,以前涉及比较少,现在都需要强化训练。

“小说和散文这一块儿,可能会偏重考散文,关于散文的这个形散神不散特点,写法很灵活,另外关于散文的写作特点,行文结构,语言特色这一块儿,学生也感到很是困惑,也是一个难点。”施沿沿说道。

对于新高考下的语文科目复习,施沿沿建议,第一轮复习时,一定要重基础,做到知识点无遗漏的同时,要关注时事,不与时代脱节,对“十四五”规划、抗疫精神等内容要有充分的了解。

施沿沿表示,对各种体裁的作文要进行全方位训练,比如发言稿、推荐信、演讲稿、辩论词等。

对于新高考数学,襄阳四中高三年级数学备课组认为,虽然目前湖北的各科目高考政策还没有出来,但从目前的山东卷和海南卷来看,试题结构发生了很大变化,新高考数学有八个单选,四个多选,四个填空,六个必答题,没有了选做题。

襄阳四中高三年级数学备课组长谢明铎说:“第一以前是23个题目,现在是22个题目,第二以前全都是单选题,现在有四个单选题改成了多选题,第三以前有两个题目是二选一,今年这个去掉了,变成了一个开放性试题,难度增加了。”

此外,新高考下的数学,最大的变化就是不再文理分卷,这对文科生来说,试题难度肯定加大。虽然考试内容减少了参数方程、极坐标等,但对文科生来说,却增加了空间向量和概率统计中的期望方差这两个知识点。

“对于理科来说难度是减小了,可对我们文科难度加大,考了几次联考,文科整体上在跟理科用一套试卷的情况下还是很吃亏的,理科成绩好的学生可以考140分以上,文科可能在120分、130分左右,140分的就很少了。”谢明铎说道。

对于接下来的数学备考复习,谢明铎老师建议,平时的模拟考试和晚自习的训练,建议按照目前山东卷题型的设计来训练。同时,一轮复习时,要对重点知识查漏补缺。

谢明铎表示,由于受疫情影响,有几个重点章节可能较为薄弱,我们还是建议一轮复习要慢,把基础打好,现在正在进行一轮的复习,特别是疫情期间学习的那几章,再复习细一点。

根据去年4月湖北省发布的“新高考方案”, 外语科目考试由听力和笔试两个部分组成,待条件成熟后,外语实行“一年两考”,取两次考试中较高的分数计入考生高考总分。不过,从目前湖北推进的情况来看,明年6月高考外语“一年两考” 的条件暂不成熟。

襄阳四中高三年级英语备课组长万耿说:“目前还没有政策明确通知英语是‘一年两考’,根据我们往年考试的做法来看,今年是新高考第一年,‘一年两考’的可能性不是太大。”

对这届尝鲜新高考的高三学生们来说,他们使用的还是旧教材,这给师生们带来了挑战。而且,这一届的高三学生,还要适应英语新高考的新题型——读后续写,这是一个全新的题型,相比之前的高考,新高考的英语难度提升了,阅读量增大。

万耿表示,这就是英语试卷结构的变化,传统高考里面有一个题型是短文改错,在今年的新高考中取消了这个题型,取而代之的就是这个读后续写题,加大了对写作的考察。

据了解,原来的高考英语作文只考应用文写作,分值为25分。新高考增加了读后续写后英语作文的总分值为40分,其中,应用文写作分值为15分,读后续写分值为25分。读后续写的前提是读懂给出的阅读材料,如果读不懂材料,考生续写就很难进行。因此,在读后续写这个题型上,英语基本功扎实、语言综合运用能力强的学生,就很容易和其他学生拉开差距,但是能得高分的学生不多。

万耿说,新高考英语加大了对阅读的考察力度。高考英语总分150分,阅读的分值就占三分之一,新高考英语词汇量也增加了330多个,所以考生必须掌握一定的词汇量,否则将影响阅读速度和准确性,同时,还要训练并提高对长难句子的分析能力。

对于新高考下英语学科出现的变化,高三年级英语备考老师就建议,备考中要强化阅读训练,让学生在平时训练读后续写时,注意故事情节的完整性,并积累丰富的词汇。

“首先,考生在平时还是要注重对那些鲜活材料的输入,条件允许的情况下可以多读一读英文的期刊报纸,如果有可能的话,也可以对那些英语短视频进行欣赏,独自去理解,这样对我们的思维和文化鉴赏能力的提升就有很大帮助。”万耿说道。

万耿提醒,从高考的改革趋式来看,要提升学生的思维品质和学习能力,要从小学、初中开始,转变英语的教学模式,不能只注重语法,要鼓励学生用英语来表达自己的情感,表达自己的思想。

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